Позакласне читання

Тема «Бережіть природу, діти!

   Сьогоднішня наша зустріч носить пізнавальний характер. Ми будемо читати твори про природу. І, сподіваюсь, ще більше переконаємось, що ми природі не сусіди, ми — часточка природи, і від знань про неї і бережливого ставлення залежить і наше щасливе життя, майбутнє всієї нашої планети Земля.

Опрацювання нового твору — п’єси-казки Анатолія Давидова «Лісовий народець»

1. Словникова робота

Хащі — густий, непрохідний ліс.

Сопілочка — український народний духовий музичний інструмент з дерева або очерету, що має форму порожнистої трубочки з отворами.

Юннати — юні дослідники природи.

Розпач — почуття безнадії, відчай.

2. Читання та обговорення п’єси-казки

— Хто з персонажів вам сподобався? Чому?

— Як звали казкового хлопчика-лісовичка?

— Хто його помічники?

— Знайдіть опис лісових помічників.

— За допомогою чого він збирає своїх помічників?

— Хто прийшов у гості до лісовичка?

— Яку обіцянку дали юннати Озивайку?

— Що цікавого зі світу природи розповів автор?

3. Читання п’єси-казки за особами

Визначення основної думки

— Чого навчає казка?

— Чому потрібно берегти природу?

— Встановіть порядок подій.

·        Петько Чебрець привів юннатів.

·        Будемо дбайливо охороняти ліс.

·        Давненько не збирав я своїх помічників.

 Підсумок уроку

— Які твори про природу, про красу і дбайливе ставлення до природи вам найбільше сподобалися? Хто їх автори?

— Яка основна думка об’єднує ці твори?

— Любов до природи виявляється не тільки в красивих словах, а й у красивих учинках. Чи замислювалися ви над цим раніше?

Пам’ятайте, любі діти,

Щоб сади у нас цвіли,

Щоб літали в чистім небі

І лелеки, й журавлі,

Щоб пташки у нас співали,

І дерева підростали,

Щоб земля була у квітах,—

Бережіть природу, діти!

— Наступний урок позакласного читання проведемо за темою «Літо красне зустрічаймо!».